Esta norma proporciona un modelo común de información para describir las necesidades y preferencias de la persona usuaria o estudiante en su acceso a recursos y servicios prestados digitalmente. Esta descripción es una de las dos existentes para asociar las necesidades y preferencias personales de la persona usuaria con la prestación digital (tal como describe la norma INTE/ISO/IEC 24751-1). Este modelo divide las necesidades y preferencias del estudiante o persona usuaria en tres categorías: a) presentación: cómo han de estructurarse y presentarse los recursos; b) control: cómo han de controlarse y cómo operar con los recursos; y c) contenido: qué recursos suplementarios o alternativos se han de suministrar. Esta norma pretende ajustarse a las necesidades de los estudiantes con discapacidades (tal como se define en la Norma INTE/ISO/IEC 24751-1) y aquellos en un contexto de discapacidad. El propósito de esta norma es proporcionar un método informatizado para establecer las necesidades y preferencias de la persona usuaria con respecto a la educación o aprendizaje digital. Esta norma puede usarse independientemente, por ejemplo, para darle al estudiante/persona usuaria la interfaz deseada o requerida, o en combinación con la norma INTE/ISO/IEC 24751-3 para proporcionar los recursos digitales que satisfacen las necesidades y preferencias.